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        為持續(xù)營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚教育工作者投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐，奮力推動(dòng)教育事業(yè)邁上新臺(tái)階，9月9日下午，三角鎮(zhèn)召開(kāi)慶祝2025年教師節(jié)座談會(huì)，圍繞“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”的主題，與廣大教師共話教育發(fā)展，擘畫(huà)教育高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖。

        鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)李家浩，副鎮(zhèn)長(zhǎng)楊麗芬，鎮(zhèn)宣傳和教體文旅辦公室負(fù)責(zé)人，全鎮(zhèn)各中小學(xué)書(shū)記、正副校長(zhǎng)，幼兒園正副園長(zhǎng)，教師代表等100人參加。

        會(huì)上，楊麗芬總結(jié)了2024年度三角鎮(zhèn)教育工作。去年，全鎮(zhèn)公辦中小學(xué)累計(jì)增加學(xué)位近600個(gè)，公辦幼兒園增加優(yōu)質(zhì)公辦幼教學(xué)位270個(gè)，群眾入學(xué)難的問(wèn)題得到良好解決，中考、高考上線率和錄取率均超歷史，普通高中上線率實(shí)現(xiàn)六年連續(xù)增長(zhǎng)，在市的大力支持下，全鎮(zhèn)新增空調(diào)512臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各公辦中小學(xué)空調(diào)全覆蓋，為廣大師生創(chuàng)造更舒適的教學(xué)環(huán)境，高平小學(xué)家長(zhǎng)接送區(qū)投入使用，各中小學(xué)均已實(shí)現(xiàn)“人車(chē)分流”，有效解決上下學(xué)交通擁堵的難題，沙欄中學(xué)宿舍樓、飯?zhí)玫冉ㄔO(shè)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)，更好滿足學(xué)生寄宿和食宿需求。下一步，將從黨建引領(lǐng)、教育體制、隊(duì)伍建設(shè)、資源優(yōu)化、校園安全五個(gè)方面著手，以更加堅(jiān)定的信心、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加有力的舉措，努力推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

        在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，李家浩代表鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)廣大教師、教育工作者和離退休老師致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。過(guò)去的一年，是三角鎮(zhèn)教育補(bǔ)短板、促均衡的一年，是抓改革、提質(zhì)量的一年，是聚合力、優(yōu)生態(tài)的一年?！崩罴液浦赋?，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在教育發(fā)展根基、育人模式改革、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了新進(jìn)展、新成效。展望未來(lái)，要錨定“奮力譜寫(xiě)三角教育現(xiàn)代化新篇章”的目標(biāo)，不斷推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階：

        一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，全面筑牢教育事業(yè)的政治根基

        辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。一方面，要強(qiáng)化思想鑄魂，始終用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，將黨的教育方針不折不扣地貫徹到教育教學(xué)全過(guò)程、各方面，確保教育領(lǐng)域始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。另一方面，要建強(qiáng)組織堡壘，加強(qiáng)各學(xué)校、幼兒園黨的建設(shè)，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到學(xué)校工作中去，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，著力提升學(xué)校黨組織的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)和保障教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

        二、聚焦核心任務(wù)，全力培育擔(dān)當(dāng)大任的時(shí)代新人

        緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一是要在“德”字上立根固本。積極探索“中小幼思政課一體化”建設(shè)，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青少年學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，讓思政課真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的“指南針”。二是要在“能”字上提質(zhì)增效。深化教育教學(xué)改革，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”的功利化傾向，著力發(fā)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，構(gòu)建“循序漸進(jìn)、螺旋上升”的育人體系，讓學(xué)生在豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中增長(zhǎng)才干、健全人格。三是要在“全”字上協(xié)同發(fā)力。健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，履行好家庭教育主體責(zé)任。充分挖掘和利用社會(huì)各類(lèi)教育資源，讓學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、勞動(dòng)鍛煉中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。四是要在“特”字上錨定方向。堅(jiān)持“以文化人”根本導(dǎo)向，以文化浸潤(rùn)、課程創(chuàng)新、環(huán)境育人為抓手，將本土教育資源、非遺文化等植入學(xué)校課程體系，構(gòu)建具有校本特色的文化育人新生態(tài)，形成“一校一品、百花齊放、各美其美”的辦學(xué)格局。

        三、堅(jiān)守人民立場(chǎng)，傾力辦好優(yōu)質(zhì)均衡的滿意教育

        始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)推動(dòng)教育朝著更公平、更高質(zhì)量的方向邁進(jìn)。一要持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給。堅(jiān)持教育布局優(yōu)先規(guī)劃、教育設(shè)施優(yōu)先建設(shè)，確保學(xué)位供給充足。發(fā)揮龍頭學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)校際間均衡發(fā)展，讓更多孩子能在家門(mén)口“上好學(xué)”。二要著力促進(jìn)教育公平公正。高度關(guān)注并切實(shí)保障特殊群體的受教育權(quán)利，完善對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等的關(guān)愛(ài)幫扶體系，規(guī)范民辦學(xué)校管理，不斷提升辦學(xué)成效，堅(jiān)決維護(hù)教育公平的底線。三是要積極回應(yīng)社會(huì)民生關(guān)切。聚焦校園餐、校服訂購(gòu)、教輔材料征訂、心理健康等群眾急難愁盼問(wèn)題，持續(xù)深化“雙減”工作，加強(qiáng)心理健康教育和體質(zhì)健康管理，構(gòu)建和諧健康的教育生態(tài)。加快沙欄中學(xué)宿舍樓及飯?zhí)玫软?xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，切實(shí)改善學(xué)生就讀環(huán)境，優(yōu)化鎮(zhèn)域教育資源配置。

        最后，李家浩用“三個(gè)希望”勉勵(lì)全體教育工作者立足崗位，爭(zhēng)取在教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績(jī)：要涵養(yǎng)高尚師德，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，真正成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。要錘煉精湛業(yè)務(wù)，練就啟智潤(rùn)心、因材施教的“真本領(lǐng)”。勇于探索新的教學(xué)模式和育人方法，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，不斷提升教書(shū)育人的能力水平。要常懷仁愛(ài)之心，成為嚴(yán)管厚愛(ài)、春風(fēng)化雨的“筑夢(mèng)人”。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)孩子都能在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，勇敢追逐自己的人生夢(mèng)想。